chanel1018的部落格

這兩天去陪考會考，熱騰騰的寫作測驗題目「多做多得」，讓我忍不住想為這句話打上問號。多做，一定多得嗎？從敝校長官的作風，我只想說：多做，未必多得，甚至，多做，無得。

        校長、教務主任很愛做一些表面工夫，看起來好像很忙，一直「有在做事」，實際上做的事沒有什麼實質意義。「不機智教師生活」系列文就寫過很多例子。

        去年我剛接A組導師，教務主任半強迫我一定要再額外訂一本A組班專用聯絡簿，覺得這樣才有一本實質的紙本，可以紀錄A組的考試進度和成績，但這些功能，原班聯絡簿其實就很夠用，多一本作業要寫要改要收發，多此一舉。

        這兩天會考，早上點完名讓學生自己進考場作最後衝刺，但主任又「邀請」導師一起再去各班考場的走廊上駐守到最後一刻，讓學生在場內讀書的時候外面有老師的陪伴……雖然她態度沒有很強硬，我只覺得……是在哈囉？跟前跟後守著學生像保母一樣，不就為了表現給家長看，導師「有在做事」，其實很無聊。

        從我調到這學校以來，敝校校長幾乎天天早上站在校門口迎接老師學生進校門，看起來好像她很用心，都比大家更早到學校，但我認為，這做法很多餘。

        因為她不只跟師生打招呼，還兼任指揮交通的任務，只要車子要轉進校門的時候剛好也有學生要走進去，校長就會立馬伸手去攔住學生，要學生停下來讓車子先開進校園，看起來好像是在保護學生，維護交通安全，其實這完全是違反常識的做法。

        在我的認知裡，應該是汽車要禮讓行人而非行人禮讓汽車，我自己平時開車的時候一定會禮讓行人，這也是世界上比較文明、比較先進國家的做法不是嗎？許多人去日本旅行的時候都對汽車禮讓行人的習慣印象深刻，覺得這樣的環境讓行人安心，覺得人家國民素質高，結果我們的學校，這是個教育場所，卻完全反其道而行。

        如果校長不要去攔學生，那樣的距離我會讓學生先走，偏偏校長一定要多此一舉，讓汽車先走，學生無形中接到的訊息是什麼？行人要禮讓汽車？或是老師比較高高在上有特權所以要讓路給老師的車子？

        再說，學生都那麼大了，真的離車子很近，自己不會閃嗎？

        站校門這舉動，如果只是和師生打招呼也就罷了，不斷伸手去攔學生，這是違背用路常識，也把學生當幼兒的反教育做法。

        你若是真心關懷學生、尊重老師，你應該思考的是你的為人、言行是否足以服眾，不是站校門攔學生這種事，做給家長做給社區民眾看，實際上沒有任何意義。

        說真的，沒有一個老師會因為你天天站校門「保護」學生而覺得你很用心，我只覺得你沒有在用腦，你滿口唱著要學生自發互動共好的高大上調調，其實你把學生當作不會過馬路的幼兒，這就是多做無得。