chanel1018的部落格

昨天去參加一場「讀報教育研習」，當然講師是已經在中小學生讀報、閱讀領域深耕多年有成的專家，介紹的讀報教育操作步驟和小技巧講得很清楚有條理，聆聽之後的確會有種「原來沒想像的難，我也可以試試看」的感覺。

       只是小不同意的是，講師說現在捷運上，大家都在低頭滑手機，鮮見有人在捷運上閱讀書籍、報紙，足見台灣閱讀風氣低落，這點我倒不甚贊同。因為低頭看手機未必就是在聊天、玩遊戲，也可以看電子書、瀏覽各大新聞電子報、臉書上更不乏優質的粉絲頁，可以閱讀各類資訊，我就常常在滑臉書的時候，吸收別人分享的教學點子、旅遊規劃、時事觀點……，滑手機也是閱讀的一種形式，只是從紙本轉換成電子罷了。而且現在的隨身包多半容量不大，實在懶得再多帶一本書出門，往往出一趟門也翻不了幾頁，徒然增加肩膀的負擔。

       昨天研習時使用的教材，當然就是《國語日報》，作為一份歷史悠久的老刊物，當然有它的價值，而且它不只是一份「編給小孩看」的讀物，裡面的家庭版、親子版、校園版也會有親職教育、教學活動分享，也很適合家長、老師閱讀。

       只是我看到昨天那份《國語日報》最後一版，登載著台南某國小，依據最近石斑魚納入學校營養午餐菜色的新聞，製作教案，讓學生找資料，並且用英文分享心得。內文主角的小女生用流利的英文和家人分享吃石斑魚的好處，該則新聞最後並作了結論：「石斑魚脂肪含量低，很健康吃了也不會變胖。」不免內心有所質疑。

       其一，為何原本宴席上才會出現的高價食材「石斑魚」會納入校餐？政府經費多到花不完，要照顧中小學生嗎？許多縣市的校餐，一人成本大約僅有40元，如何支應這麼昂貴的石斑魚呢？報導都沒有說明，難道小學生不應該知道嗎？

       其二，石斑魚納入校餐，這是七月的事了，那所國小竟然馬上編出教案，而且讓學生做出成果還上報，效率未免也太好，而且七月是暑假，好奇學校是用什麼時間來執行這個教案？

       其三，石斑魚納入校餐，老師就跟著做教案，讓學生說出「石斑魚脂肪含量低，很健康吃了也不會變胖。」，好像政府做了什麼，學校老師就應該要配合，表現對政府的大力支持，呈現政府的決定好棒棒的結論，尤其，雙語政策更是如此。反正，什麼荒謬的政策，學校老師都會乖乖背書，洗腦小孩要感恩讚嘆。

       當然我知道，《國語日報》作為一份主要供中小學生閱讀的刊物，內容不可能太深，只是，如果只有「事實」而沒有「觀點」，是無法期待學生能夠「獨立思考」的。至於全力支持政府的政策，而且還是備受爭議的政策，那更是大可不必。